北京市教委近日發(fā)布通知，將開展北京市第一批現(xiàn)場工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作。首批現(xiàn)場工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目擬立項(xiàng)建設(shè)50個(gè)左右，擇優(yōu)推薦23個(gè)參評教育部項(xiàng)目遴選。每所職業(yè)學(xué)校可申報(bào)2至3個(gè)項(xiàng)目。

  現(xiàn)場工程師是校企緊密合作在一線崗位“現(xiàn)場”培養(yǎng)的，有工匠精神，精操作、懂工藝、會管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新的復(fù)合型緊缺工程技術(shù)應(yīng)用人才。市教委介紹，首批現(xiàn)場工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目將聚焦首都超大城市運(yùn)行管理、高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展和高品質(zhì)民生，緊密圍繞人才緊缺技術(shù)崗位需求，針對生產(chǎn)制造、測試裝調(diào)、試驗(yàn)試制、現(xiàn)場管控、設(shè)備運(yùn)維等一線崗位，校企共同培養(yǎng)一批現(xiàn)場工程師，探索形成一批先進(jìn)制造業(yè)領(lǐng)域現(xiàn)場工程師培養(yǎng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和育人模式。

  職業(yè)學(xué)校將和企業(yè)聯(lián)合實(shí)施學(xué)徒培養(yǎng)。項(xiàng)目企業(yè)設(shè)立現(xiàn)場工程師學(xué)徒崗位，明確崗位知識、能力、素質(zhì)要求。校企簽訂學(xué)徒培養(yǎng)協(xié)議，明確學(xué)徒參照企業(yè)職工或見習(xí)職工身份并享受相關(guān)待遇，落實(shí)企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)用于學(xué)徒培養(yǎng)和員工職業(yè)教育。校企共同制定和實(shí)施人才培養(yǎng)方案和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)建專業(yè)課程體系、開發(fā)建設(shè)核心課程、開發(fā)建設(shè)高水平教材以及配套的數(shù)字化資源，基于真實(shí)生產(chǎn)任務(wù)靈活組織教學(xué)，工學(xué)交替強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)。

  北京將完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，根據(jù)崗位人才需要，校企聯(lián)合招生，項(xiàng)目企業(yè)可根據(jù)需要向項(xiàng)目學(xué)校提出招生選拔的標(biāo)準(zhǔn)和要求。項(xiàng)目學(xué)校根據(jù)教育部相關(guān)招生政策開展中職、高職專科、高職本科等人才選拔和培養(yǎng)，實(shí)行小班化教學(xué)，支持通過中高職貫通培養(yǎng)、專升本等形式提升教育層次、接續(xù)培養(yǎng)。校企聯(lián)合設(shè)計(jì)和開展教學(xué)考核評價(jià)改革，開展職業(yè)能力評價(jià)，設(shè)立淘汰機(jī)制，實(shí)現(xiàn)動態(tài)擇優(yōu)增補(bǔ)。職業(yè)能力評價(jià)結(jié)果作為入職項(xiàng)目企業(yè)的定崗定級定薪參考。探索項(xiàng)目企業(yè)按照人才培養(yǎng)方案獨(dú)立承擔(dān)學(xué)分課程。

  市教委明確，每個(gè)項(xiàng)目原則上由一所學(xué)校和一個(gè)企業(yè)聯(lián)合申報(bào)，如依托項(xiàng)目為中高本銜接貫通培養(yǎng)項(xiàng)目，申報(bào)單位為銜接貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的所有院校；合作企業(yè)原則上應(yīng)為項(xiàng)目管理系統(tǒng)內(nèi)已審核通過的企業(yè)，每個(gè)企業(yè)合作院校不超過3所，不得以企業(yè)的分公司或子公司名義申報(bào)。

  每個(gè)項(xiàng)目存續(xù)期不低于一個(gè)培養(yǎng)周期，即一般不低于2年。每個(gè)項(xiàng)目應(yīng)獨(dú)立編班培養(yǎng)，原則上每班不少于30人，且應(yīng)建立科學(xué)的淘汰和動態(tài)增補(bǔ)機(jī)制，按照校企共同確定的考核標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)徒開展學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)期滿的考核。